Aktiv stranih jezika obilježio Evropski dan jezika

 

 

EVROPSKI DAN JEZIKA obilježava se svake godine 26. septembra sa ciljem da istakne značaj izučavanja jezika i boljeg povezivanja ljudi i bržeg prevazilaženja kulturnih i drugih prepreka. Aktiv nastavnika stranih jezika naše škole, dao je doprinos zajedno sa svojim učenicima u obilježavanju ovog važnog datuma. 

Nastavnica Gordana Roćenović: “Učenici IX razreda su obilježili i Međunarodni dan mira, kroz kraće sastave o pojmu mira, razne panoe i prezentacije.”

Nastavnica Sanela Zarubica: “Učenici VI razreda su pričali o značaju samog datuma a nakon toga su istraživali evropske jezike uz pomoć interaktivne prezentacije, dok je VIII razred realizovao kviz ‘Prepoznaj jezik’.”

Nastavnica Mrijana Đukanović: “Učenici VI razreda su upoznati sa porodicama jezika putem jutub snimka, zanimljivosti vezanih za jezike, brzalica i zagonetki.”

Nastavnica Jelena Doknić: “Učenici IV razreda su kroz razne crteže i poruke poslali poruke na stranim jezicima.”

Nastavnica Emilija Pejović: “Učenici VII razreda su upoznati sa Danom jezika kroz najpoznatije lingviste na svijetu.”

Nastavnica Mira Zarubica: “Učenici VII, VIII i IX razreda su obrađivali pjesme i razgovarali o indo-evropskoj jezičkoj porodici, uz panoe i jezičko stablo.”

Nastavnica Ana Glušac: “Učenici VII i VIII razreda su radili kviz o jezicima, dok su u V razredu obrađivali pjesme.”

Nastavnica Lidija Lješković: “Učenici VIII i IX razreda su upoznati sa porijeklom i nastankom italijanskog jezika, a u VI razredu je rađen kviz.”

 

predsjednica Aktiva stranih jezika

Jelena Doknić

Čas u biblioteci

 

biblioteka 4.1

 

 

U petak, 20. IX 2024. godine, učenici odjeljenja IV5 sa svojom učiteljicom Lidijom Vujović i bibliotekarkom Sanjom Koljenšić-Malešević, su u prostorijama školske biblioteke čitali priču „Grudva prijateljstva”, autorke Nade Šćepanović.

Dok je učiteljica Lidija  čitala, učenici su pažljivo slušali i posmatrali interesantne ilustracije što je doprinijelo potpunijem doživljaju. Nakon čitanja poveli smo razgovor o temi priče, likovima, mjestu i vremenu događanja. Učenici su imali priliku da postavljaju pitanja i diskutuju o temi koja im je bila veoma inspirativna. Na kraju su mogli da daju svoje mišljenje o drugarstvu, prijateljstvu, svađi među prijateljima, oproštaju i pomirenju. Zaključili smo da prijateljstvo cvjeta u ljubavi, iskrenosti, opraštanju i zajedničkom putovanju kroz život.

Čas je veoma brzo prošao, a priča je ostavila veliki utisak na djecu. Poželjeli su da je pročitaju još jednom sami kod kuće.

Bibliotekarka, Sanja Koljenšić-Malešević

Ugledni čas iz biologije

 

 

Dana 19.9.2024, učenici 6-4 sa profesoricom Mlicom Žižić realizovali su ugledni čas iz biologije. Učenici su u vrlo dinamičnoj, istraživačkoj atmosferi izvodili veoma interesantne eksperimente, slijedeći korake Naučnog metoda. Osjetili su čari i ljepotu istraživanja i pokazali da posjeduju pravi istraživački duh. Ovaj čas poslužio nam je kao odlična priprema za realizaciju dana nauke koji nas ocekuje početkom novembra.

Času su prisustvovale direktorica škole Nevenka Nikčevic, pomoćnica Valentina Ķažić, pedagog Vjera Bjelica i učiteljica Dušanka Vujičić.

 

Profesorica biologije

Milica Žižić

Ogledni čas iz matematike

 

oglM0

 

Dana 31. maja 2024. godine, profesorice Jelena Đurđić i Ljiljana Janičić odžale su ogledni čas iz matematike, na času dodatne nastave, u odjeljenjima VII¹, VII² i VII⁵ , na temu "Tangram". 

Učenici su odgledali prezentaciju o ovoj drevnoj igri, njenom istorijskom značenju, kao i širokoj primjeni, kako u drugim oblastima tako i matematici. Zatim su sami pravili tangram puzzle, sastavljali razne geometrijske figure, trouglove, konveksne četvorouglove, računali uglove dobijenih figura i primijenili svojstva četvorouglova, paralelograma, trapeza, pravougaonika, kvadrata... Čas je bio kreativan i zanimljiv.


Času prisustvovale pomoćnica direktora Valentina Kažić i pedagogica Vjera Bjelica. 

 

Ogledni čas u odjeljenju II4

 

U petak, 26.4.2024. godine, u odjeljenju II4, održan je ogledni dvočas iz muzičke kulture na temu pjevanje i izvođenje narodne pjesme „Tekla voda na valove“.

U uvodnom dijelu časa učenici su napravili paralelu između toga kakva književnost može biti, pa shodno tome i muzička umjetnost. Navodili su koje običaje oni poznaju, šta je tradicija i folklor, po čemu je svaka zemlja posebna i drugačija, šta je čini prepoznatljivom. Pošto su navodili način života nekada, posmatrali su gusle, tronožac, frulu  (saznali i ponovili od čega su napravljene gusle i frula), slučajnim izborom, učenici su probali da sviraju na ovim instrumentima. Nakon što su odgledali slike crnogorske ženske i muške nošnje zapazili su njihove sličnosti i razlike, kao i karakteristike. Zaključili su da je i pjesma dio folklora, podsjetili se koje su to narodne pjesme do sad učili i saznali da će naučiti još jednu pjesmu njihovog kraja.

Nakon isticanja panoa sa tekstom pjesme, učenici su čitali tekst, analizirali ga i objašnjavali zajedno sa učiteljicom nepoznate riječi. Zatim se pristupilo uobičajenoj obradi pjesme. Prvo je učiteljica odsvirala i odpjevala pjesmu u cjelini, a onda su je djeca učila po djelovima i uz muzičku pratnju. Kad su savladali tekst i melodiju, pjesmu su izvodili solo i po grupama, horski   (po redovima, samo dječaci, samo djevojčice).

U drugom dijelu časa nakon dobro savladane pjesme, muzički i tekstualno, djeca su ritmički izvodila kompoziciju na različite načine (individualno, u paru i grupno, udaranjem dlana o dlan, pucketanjem prstiju, tapšanjem po grudima i koljenima, lupanjem nogicama o pod, udaranjem štapićima po dobošima, svaki učenik je imao svoj bubanj). Ovaj dio časa je za djecu bio posebno interesantan i zanimljiv. Sa oduševljenjem su pratili instrukcije i trudili se da na što bolji način odrade ovu aktivnost, koja je za njih bila prava igra.

Zatim su uz ovo ritmičko taktiranje, brojanje, naučili i korake igre. Prvo su djevojčice pjevale a cappella, a dječaci u polukrugu savladavali koreografiju, a onda su zamijenili uloge i dječaci pjevali, a djevojčice izvodile korake.

Na kraju su djeca odgledala i odslušala da se jedna (konkretno ova) kompozicija može izvesti na više različitih načina (izvorno izvođenje pjesme u interpretaciji Ismeta Krcića, džez varijanta u izvođenju Lidije Filipović i izvođenje pjesme folklornog ansambla u koreografiji „Crnogorska svadba“).

Učenici su bili veoma aktivni i zainteresovani za realizaciju svih pomenutih i planiranih sadržaja.

Času su prisustvovale pedagogica Vjera Bjelica, koleginica iz I razreda Dušanka Vujičić i koleginice iz Aktiva II razreda.

 

Učiteljica Milica Nikolić

 

 

 

 

 

Јавни час у I2 одјељењу

 

 

Јавни час из Ц-СБХ језика и књижевности реализован је 24.04.2024. год. у одјељењу I2. У оквиру слободних активности – Драмска секција на нивоу одјељења је припремила и на најрепрезентативнији начин дочарала текстуалну стварност умјетничког текста Плесна хаљина жутог маслачка – Сунчана Шкрињарић.

Првачићи су говорно, сценским наступима, игром и пјесмом дочарали осјећања ликова и били допадљиви и интересантни аудиторијуму.

Представљени су ликовни радови одјељења на дату тему, као и поклон радови ученика VI1 одјељења, који су за ову прилику украсили зидни пано.

Гости су били родитељи одјељења, директорица Невенка Никчевић, педагогица Вјера Бјелица, као и колегинице, Бранка Малешевић и Светлана Церовић.

На крају, педагогица Вјера обратила се свима, похвалила учеснике, реализоване активности и ученицима уручила  дипломе.

Час су припремиле и реализовале, учитељица Оливера Мићовић, васпитачица Милена Педовић и асистентица Тијана Косовић.

 

Primjer upotrebe savremene tehnologije u nastavi

Muzička kultura, I razred

 

     Kako upotrebiti savremenu tehnologiju na času muzičke kulture (niži uzrast OŠ) pokazali su učenici I1 odjeljenja sa njihovom učiteljicom Dudom Vujičić.

 

Osmi mart u odjeljenju III5

 

8martIII5

 

Povodom Dana žena, u petak osmog marta u odjeljenju III-5 je prvi čas bio posvećen recitovanju stihova za mame i bake.

Pripremila učiteljica Lidija Vujović