- Written by Nikola Kasalica
Projekat "Čitanje u obrazovnoj vertikali"
U našoj školi realizovani su brojni projekti u kojima su učestvovali učenici petog i sedmog razreda. Njihova kreativnost značajno je doprinijela uspješnoj realizaciji ovih aktivnosti, uz nesebičan angažman profesorice Emilije Pejović, koju posebno raduje rad sa plemenitim učenicima u okviru svijeta književnosti i jezika.
Organizovane su raznovrsne radionice i aktivnosti: čitanje i prezentovanje književnih djela s ciljem razvoja razumijevanja i izražavanja, što predstavlja temelj kvalitetnog obrazovanja. Učenici su posjećivali biblioteke i knjižare, gdje su imali priliku da se upoznaju sa srdačnim i stručnim predstavnicima tih ustanova. Ostvarena je i saradnja sa Filološkim fakultetom, a na Međunarodnom sajmu knjiga održan je značajan razgovor o važnosti kontinuirane podrške projektima, od najranijeg školovanja do akademskog obrazovanja, zajedno sa cijenjenim koleginicama prof. dr D. Popović i prof. dr J. Nikčević.
Poseban doprinos dala je i tematska izložba radova učenika, koja je obogatila cjelokupan program. Ovi projekti nastali su kako iz naučne intuicije, tako i iz jasno prepoznate potrebe savremenog društva za kvalitetnim obrazovanjem i vaspitanjem mladih.
Rada Draganić
- Written by Nikola Kasalica
Projekat 2: Istraživanje
Prošlog petka (4.4.2024.), u okviru projekta „Istraživanje“, timovi učenika odjeljenja VIII razreda nastavnika Engleskog jezika Nikole Kasalice predstavili su svoj projekat svojim odjeljenskim drugovima. Projekti su rađeni u Microsof Word-u, a predstavljeni u .pdf ili .jpg formatu. Učenici su od najave projekta (21.3.) imali dvije sedmice da a) anketiraju ostatak odjeljenja o trima aktivnostima koje su ih kod najave projekta zapale, b) izrade tabelu i grafikon, c) napišu izvještaj. Sa koracima učenici su već bili upoznati prilikom obrade jedinice 6e (18-21.3.), a detaljne instrukcije, kao i demonstraciju rada u gorenavedenom programu predmetni nastavnik je obavio 27.3.
Svaki član tima koji je uspješno prezentovao svoj projekat dobio je 3 poena. Glasanjem, 2 tima su zaradila po dodatna 2 poena, a 3 po dodatni poen. Evo i najuspješnijih projekata po odjeljenjima:
- VIII/1: Muminović Mija i Niković Staša
- VIII/2: Božović Sofija i Krunić Lara
- VIII/4: Glušica Andrija i Popović Anika*
*u ovom odjeljenju nije bilo tima koji je zadovoljio sve date kriterijume, te je najbolji dobio četiri boda.
Dobijene poene učenici mogu iskoristiti na posled-njoj pismenoj provjeri znanja (dopuna poena).
Na narednom času, učenici odjeljenja dali su povratnu informaciju (šta im se (nije) dopalo).
Projekat je bio opcionalnog karaktera; u njemu je učestvovalo 16 timova (42 učenika) iz tri odjeljenja.
Nastavnik Nikola Kasalica
- Written by Nikola Kasalica
Dan sigurnijeg interneta
Učenici naše škole, od V do VIII razreda, su sa nastavnicima informatike sa tehnikom Julkom Rašković, Sonjom Mićunović, Dankom Rašković, Natalijom Rudović i Mirom Minić obilježili Dan sigurnijeg interneta.
Cilj obilježavanja ovog veoma značajnog datuma je promocija bezbjednog i odgovornog korišćenja interneta i savremenih tehnologija sa posebnim fokusom na djecu i mlade.
Realizovana su predavanja, radionice i kvizovi kao preventivne aktivnosti za sigurnije korišćenje interneta. Internet nam nudi brojne mogućnosti pa su, kroz ovakve aktivnosti, učenici spoznali kako i na koji način da iskoriste te mogućnosti, a da budu bezbjedni. Shvatili su važnost zaštite ličnih podataka, važnost odgovornog i bezbjednog ponašanja na mreži kako bi bili sigurni od opasnosti sa kojima se mogu susresti. Takođe, u slučaju da dođe do sajber nasilja, zloupotrebe podataka, internet prevare i slično, upoznati su na koji način to mogu prijaviti.
#DanSigurnijegInterneta
- Written by Nikola Kasalica
Dan sigurnijeg interneta 2025
Dan sigurnijeg interneta, 11. februar 2025. godine, učenici II1 odjeljenja obilježili su raznim aktivnostima, koje je za njih pripremila učiteljica Dušanka Vujičić.
Koristeći kartice, dolazili su do situacija koje je trebalo predstaviti pantomimom, a kroz otkrivanje rješenja učili su kako da se zaštite na internetu. Slikovni materijal koji su izradili uz pomoć vještačke inteligencije, na kojem su prikazani primjeri dobrih i loših postupaka, koristili su da pričaju o ovoj važnoj temi. Materijale sa časa su postavili na pano u školskom holu i tako i drugarima iz ostalih odjeljenja poslali poruku o opasnostima koje vrebaju sa interneta i načinima kako se mogu zaštititi.
- Written by Veselin Sobic
Nacionalno takmičenje u kodiranju za osnovne škole
U okviru projekta “Škole za 21. vijek” u organizaciji British Council-a, koji je podržan od strane Ministarstva prosvjete i Zavoda za školstvo, realizovano je četvrto nacionalno takmičenje u programiranju uz upotrebu micro:bit uređaja.
Na takmičenju, koje je održano 9. marta 2020. godine u Tehnopolisu u Nikšiću, učestvovali su učenici devet osnovnih škola iz Nikšića, Danilovgrada, Žabljaka i Šavnika i prezentovali svoje micro:bit ideje. Zadatak je bio da se uz pomoć Micro:bit-a napravi projekat kao odgovor na Ciljeve održivog razvoja UN i nađe rješenje problema sa kojima se suočavamo u svakodnevnom životu. Ekipa naše škole, učenici Lana Bigović i Luka Mašulović i nastavnice Sonja Mićunović i Nikolina Vujošević, je osvojila 1. mjesto. Učešće u projektu su imali i članovi kod kluba Ratko Žarić.
Učenici su predstavili projekat Pakont kao rješenje problema plastičnog otpada (plastične ambalaže) koji predstavlja problem na globalnom nivou.
Iskrene čestitke takmičarima i mentorima.
Uprava škole
- Written by Veselin Sobic
Projekat „Škole za 21. vijek“
Seminar - Podučavanje kritičkom mišljenju i rješavanju problema
U periodu od 17. do 19. oktobra 2019. godine u prostorijama JU OŠ „Ratko Žarić“ održan je seminar Podučavanje kritičkom mišljenju i rješavanju problema, a treneri su bile Aleksandra Radoman i Danijela Bokan. Iz naše škole seminaru su prisustvovale nastavnice: Valentina Kažić, Ljiljana Janičić, Jelena Đurđić, Julka Rašković, Sonja Mićunović i Nikolina Vujošević.
Ciljevi obuke se odnose na nastavnu praksu koju nastavnici koriste u školi u okviru sprovođenja nastavnog plana i programa i izvan njega.
Program obuke:
Prvi dan
- Uvod u kritičko mišljenje i rješavanje problema
- Okruženje za učenje koje podstiče kritičko mišljenje i rješavanje problema
- Pitanja koja podržavaju kritičko mišljenje i rješavanje problema
- Ppitanja – 2. dio
Drugi dan
- Dokaz – 1. dio
- Dokaz – 2. dio
- Različite perspektive
- Strategija rješavanja problema
Treći dan
- Micro:bit i rješavanje problema
- Micro:bit – 2. dio
- Refleksija i planiranje daljih koraka u razvoju vještina kritičkog mišljenja i rješavanja problema
- Planiranje školskog projekta
